درس اللسانيات للسنة الأولى
من القسم التحضيري
مدخل إلى اللسانيات ومفاهيمها الأساسية
أ. منجي العمري
1.
أهداف الدرس:
-
تعريف
علم اللسانيات وفهم خصائصها الأساسية: (الموضوع، المنهج، الأعلام، التاريخ،
مستويات الدراسة).
-
حسن
الاستخدام والتمييز بين المصطلحات والمفاهيم والنظريات والأفكار المؤسسة لعلم
اللسانيات.
-
ربط مفاهيم اللسانيات بمجالات تطبيقاتها الرئيسية
من خلال النصوص.
-
القدرة
على التعامل مع النصوص اللسانية قراءة وفهما وتحليلا ونقدا.
-
بناء
مدونة رئيسية من المعارف اللسانية تشمل أهم الأعلام والكتب والاتجاهات اللسانية
الكبرى.
2.
محاور الدرس:
الدرس الأوّل : تاريخ التفكير اللغوي قبل ظهور اللسانيات.
الدرس
الثاني: تعريف اللسانيات.
الدرس
الثالث: دي سوسير واللسانيات البنيوية
الدرس
الرابع: مستويات الدراسة اللسانية
الدرس
الخامس: تأثير أفكار دي سوسير في اللسانيات.
3.
منهجية الدرس:
·
تقديم
درس نظري اعتمادا على أمهات النصوص المؤسسة للسانيات.
·
ربط
كل درس بمداخل تطبيقية وقراءات للتوسع وإضاءات معجمية.
· شرح
المفاهيم اللسانية عبر تحليل أمثلة ونصوص أدبية في ضوء المعارف النظرية.
·
ربط
الدرس بنتائج بحوث الطلبة وعروضهم لإعادة بناء المكتسبات والتأليف بينها.
·
الاعتماد
على أسلوب الأسئلة وحلقات الحوار لاستنهاض ملكة النقد والتحليل والاستنتاج.
·
بناء
مدونة تلخص أهم الأعلام والمصطلحات والمفاهيم والمجالات ضمن معجم مختصر.
·
اعتماد
تطبيقات حاسوبية ومواقع الكترونية وأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي.
4.
مدوّنة الدرس:
-
مقتطفات
من النصوص المؤسسة للسانيات مع اعتماد الترجمات الموثوقة.
-
اختيار
أسئلة توجيهية لكل نص وإضاءات تتعلق بمراجع وقراءات وآفاق للتوسّع.
5.
طرق التقييم :
-
التكليفات
المنزلية المتعلقة بالبحوث النظرية والتطبيقية.
-
المشاركة
في حلقات النقاش وطرح الأسئلة.
-
التقييم
من خلال الامتحان الجزئي من خلال أسئلة
تستهدف المعارف والمهارات والقدرات.
6.
مراجع منتخبة الدرس:
أ- المراجع
العربية
- بوقرة،
نعمان. (2009). المدارس اللسانية المعاصرة: مدارس واتجاهات. الجزائر: دار هومه.
- حساني،
أحمد. (2011). مباحث في اللسانيات. الجزائر: منشورات جامعة الجزائر.
- دي
سوسير، فردينان. (1985) دروس في الألسنية العامة، ترجمة صالح
القرمادي ومحمد الشاوش ومحمد عجينة،، تونس، ليبيا: الدار العربية للكتاب.
- روبنز،
روبرت هنري. (1985). موجز تاريخ علم اللغة في الغرب. ترجمة أحمد عوض. الكويت: عالم المعرفة.
- سوداني،
حسين. (2019). أثر فردينان دي سوسير في البحث اللغوي
العربي: التلقي العربي للسانيات. الدوحة: المركز العربي للأبحاث ودراسة
السياسات.
- الغامدي،
عبد العزيز بن صالح. (2015). مقدمة في اللسانيات العامة. الرياض: جامعة الملك سعود.
- مارتان،
روبار. (1996). مدخل إلى فهم اللسانيات. ترجمة عبد القادر المهيري. الدار البيضاء:
المركز الثقافي العربي.
- المسدي،
عبد السلام. (1988). التفكير اللساني في الحضارة العربية. تونس: الدار العربية للكتاب.
- المسدي،
عبد السلام. (2017). اللسانيات وأسسها المعرفية. بيروت: دار الكتاب الجديد المتحدة.
- المهيري،
عبد القادر، وآخرون. (1988). أهم المدارس اللسانية. تونس: منشورات المجمع التونسي للعلوم
والآداب والفنون.
ب- المعاجم اللسانية
الأعجمية
- Dubois, Jean, et al. (2002). Dictionnaire de linguistique.
Paris: Larousse.
- Ducrot, Oswald, et Jean-Marie Schaeffer. (1995). Nouveau
Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage. Paris: Seuil.
- Mounin, Georges. (1968). Dictionnaire de la linguistique.
Paris: Presses Universitaires de France.
- Bussmann, Hadumod. (1996). Routledge Dictionary of
Language and Linguistics. Translated by Gregory P. Trauth and Kerstin
Kazzazi. London: Routledge.
- Crystal, David. (2008). A Dictionary of Linguistics
and Phonetics. 6th ed. Chichester: Wiley-Blackwell.
- Hogan, Patrick Colm,
ed. (2010). The
Cambridge Encyclopedia of the Language Sciences. Cambridge: Cambridge
University Press.
- Trask, R.L. (2007). The Oxford Dictionary of
Linguistics. Oxford: Oxford University Press.
ج- مصادر
ومراجع باللغة الفرنسية
- Benveniste, Émile. (1966). Problèmes de linguistique
générale. Paris:
Gallimard.
- Jakobson, Roman. (1963). Essais de linguistique générale.
Paris: Les Éditions de Minuit.
- Martinet, André. (1960). Éléments de linguistique
générale. Paris:
Armand Colin.
- Mounin, Georges. (1968). Histoire de la linguistique,
des origines au XXe siècle. Paris: Presses Universitaires de France.
- Saussure, Ferdinand de. (1916). Cours de linguistique générale.
Paris: Payot.
- Troubetzkoy, Nikolai. (1939). Principes de phonologie. Paris: Klincksieck.
د- مصادر ومراجع
باللغة الإنجليزية
- Bloomfield, Leonard. (1933). Language. New York: Henry
Holt and Company.
- Chomsky, Noam. (1957). Syntactic Structures. The
Hague: Mouton & Co.
- Lakoff, George. (1987). Women, Fire, and Dangerous
Things: What Categories Reveal About the Mind. Chicago: University of
Chicago Press.
- Lakoff, George, and
Mark Johnson.
(1980). Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press.
- Langacker, Ronald W. (1987). Foundations of Cognitive
Grammar, Volume I: Theoretical Prerequisites. Stanford: Stanford
University Press.
- Langacker, Ronald W. (1991). Foundations of Cognitive
Grammar, Volume II: Descriptive Application. Stanford: Stanford
University Press.
- Talmy, Leonard. (2000). Toward a Cognitive Semantics,
Vol. I: Concept Structuring Systems. Cambridge, MA: The MIT Press.
- Talmy, Leonard. (2000). Toward a Cognitive Semantics,
Vol. II: Typology and Process in Concept Structuring. Cambridge, MA:
The MIT Press.
هـ- مداخل
ومقدمات باللغة الإنجليزية
- Akmajian, Adrian, et
al. (2017). Linguistics:
An Introduction to Language and Communication. 7th ed. Cambridge, MA:
The MIT Press.
- O'Grady, William, et
al. (2014). Contemporary
Linguistics: An Introduction. 7th ed. Boston: Bedford/St. Martin's.
- Yule, George. (2016). The Study of Language.
6th ed. Cambridge: Cambridge University Press.
تعليقات
إرسال تعليق